Am 8. Kurstag standen die drei Keplerschen Gesetze wieder im Vordergrund unserer astronomischen Überlegungen – und insbesondere das Dritte von Ihnen, welches das Timing des Umlaufs von Planeten um ihren Zentralstern beschreibt.
Am 7. Kurstag gab es wieder einen theoretischen Teil. Wir beschäftigten uns mit der Frage, wie der Lauf der Planeten um die Sonne von der Erde aus wahrgenommen wird. Dabei spielen geometrische Überlegungen und die sogenannten Keplerschen Gesetze eine ganz wesentliche Rolle….
Am 6. Kurstag wurde die Frage erörtert, welche Art von Montierungen für welche Teleskop-Typen infrage kommen. Dabei geht es jedoch nicht um die Art der Optik (Reflektor / Refraktor), sondern welche grundlegenden Teleskopeigenschaften auf bestimmte Montierungstypen am meisten Sinn ergeben.
Am 5. Kurstag lag unsere Region mal wieder direkt an einer Wettergrenze. Tagsüber hatten wir klaren Himmel und es sah ganz nach einem Beobachtungsabend am Astroplatz mit unserer VHS-Gruppe aus. Dann allerdings, fast pünktlich zum Kursbeginn um 19:30, zog plötzlich dichter Hochnebel auf. Das war’s! Den bereits im Wagen eingepackten GoTo-Newton samt Equipment wollte ich allerdings auch nicht wieder auspacken und so ging es damit zum Astrokurs in die Schule – mit der Möglichkeit einer detaillierten Einführung in die Teleskopbedienung für visuelle Beobachtung & Astrofotografie…
Am 4. Tag ging es im die Frage, ob es eine eierlegende Wollmilchsau unter den Teleskopen gibt oder ob man bei bestimmten Teleskopeigenschaften auch mit bestimmten Einschränkungen leben muss. Daran schließt sich die Frage an, welche Eigenschaften eigentlich ein gutes Einsteigerteleskop ausmachen.