Am achten Kurstag kehrten wir wieder zum ursprünglichen Thema des Sternenlebens zurück. Nun rückten wir den älteren Sternen auf die Pelle und verfolgten ihren Weg durch das Hertzsprung-Russel-Diagramm.
Am 7. Kurstag gab es einen Mix aus Theorie und Praxis. Während auf der theoretischen Seite einige astrophysikalische Aspekte des Überriesen Beteigeuze erörtert wurden, kamen auf der praktischen Seite ziemlich wichtige Kleinteile zur Sprache: Das Sucherfernrohr (bzw. Leuchtpunktsucher) und der Kollimator, der bei Spiegelteleskopen Anwendung findet.
Am 6. Kurstag standen endlich mal wieder Teleskope auf dem Speiseplan. Und zwar ganz besondere Spezialitäten: Kompakte, dioptrische Optiken, die man auch schon für kleines Geld bekommen kann. Aber halten insbesondere die dioptrischen Einsteigersysteme das, was sie versprechen?
Wie sich erwachsen gewordene Sterne entwickeln und wo sie vorzugsweise zu beobachten sind, war Thema das 5. Kurstages. Da ein neuer Monat begann, wurden mit Hilfe der Astronomie-Software ‚Albireo, V.1.4.1‘ im Rahmen einer eine virtuellen Himmelsführung am Ende des Kurstages die schönsten astronomischen Objekte des Novembers vorgestellt.
Auch am 4. Kurstag stand das Leben der Sterne im Mittelpunkt. Nachdem wir uns in der letzten Woche mit dem Entstehen von Sternen in galaktischen Wolken und deren Beobachtung beschäftigt hatten, verfolgten wir nun deren weitere Entwicklung als ‚richtige‘ Sterne. Doch was ist ein ‚richtiger‘ Stern?